“结构力学”教学改革中教师引导问题研究  

作　　者：王伟[1] 

机构地区：[1]南京工程学院建筑工程学院

出　　处：《中国电力教育》2012年第10期57-58,共2页China Electric Power Education

基　　金：南京工程学院教学改革项目(项目编号:JG201031);江苏省高校"青蓝工程"资助的研究成果

摘　　要："结构力学"教学改革各个环节中都存在教师引导问题,为了使"结构力学"教学改革顺利开展且更有成效,必须重视教师引导。通过分析,教师引导需要教师和学生双方配合才可以充分发挥良好的推动作用,合理的教师引导不仅可以提高学生学习"结构力学"的积极性和主动性,而且可以提高教师的自身修养和业务水平,最终达到"结构力学"教学改革的目的。

关 键 词：教学改革 教师引导 结构力学 

分 类 号：TU311-4[建筑科学—结构工程] G642.0[文化科学—高等教育学]