以实验为主导的创新性人才培养模式——以山西师范大学为例  

作　　者：赵海棠[1] 李晋如[2] 景彦君[2] 

机构地区：[1]山西师范大学实验管理科,山西临汾041004 [2]山西师范大学物理信息工程信学院,山西临汾041004

出　　处：《创新与创业教育》2012年第4期27-28,共2页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

摘　　要：创新能力培养是高校实验教学的根本目的,山西师范大学通过开展电子信息技术专业的"基础课程实验教学-开放性实验教学-大学生创新性实验项目-大学生挑战杯竞赛项目-毕业论文设计实践"这一创新人才培养模式,以实验为主导,提高了学生学习知识的积极性、主动性,改变了目前高校实验教学环节薄弱、课时少、学生动手能力不强的现状,推广研究性学习和个性化培养的实验教学方式,使学生的实验创新能力得到提高。

关 键 词：山西师范大学 电子信息 创新能力 素质培养 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]