标准化患者模拟教学在本科护理专业实践考核中的应用  

作　　者：马咏萍[1] 徐海霞[1] 马荣娟[1] 谢青路[1] 赵冬梅[1] 马传根[1] 

机构地区：[1]河南开封大学淮河医院,河南开封475000

出　　处：《中国实用护理杂志》2012年第25期91-93,共3页Chinese Journal of Practical Nursing

摘　　要：目的探讨在本科护理学专业学生实践考核中应用标准化患者（SP）的可行性，推动护理专业考试方法改革。方法临床医学和护理专业12名硕士研究生分别作为内科、外科、妇产科SP进行为期1个半月的培训，经考核合格后应用于65名护理本科生的实践考核，分析SP考站考核的难度系数、信度与效度，分别比较教师对考生的评分与SP对考生评分的相关性及教师对SP的评分与考生对SP评分的相关性。结果SP考站的成绩与护理综合考试成绩相关，教师对SP的评分与学生对SP的评分及教师对考生的评分与SP对考生的评分均呈现显著相关。结论应用SP进行本科护理学专业实践考核是科学有效的临床护理技能评价方法。

关 键 词：标准化患者 考核 护理教育 本科 

分 类 号：R-4[医药卫生]