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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王春霞[1] 许娜[2] 王雅青[2] 徐军[2] 孙远征[1]
机构地区:[1]黑龙江中医药大学附属第二医院针灸三病房,哈尔滨150001 [2]黑龙江中医药大学,哈尔滨150040
出 处:《中国中医药现代远程教育》2012年第14期61-62,共2页Chinese Medicine Modern Distance Education of China
摘 要:目的通过观察头穴丛刺法对慢性脑缺血大鼠学习记忆能力和HIF-1α表达的影响,探讨头穴丛刺治疗慢性脑缺血的作用机制。方法 26只大鼠采用改良的双侧颈总动脉永久性结扎法(2VO)制备慢性脑缺血模型,造模成功的大鼠分为假手术组(A组)、模型组(B组)和头穴丛刺组(C组)。C组采用头穴丛刺法,A组和B组不予治疗。术后8周采用Morris水迷宫检测大鼠学习记忆能力;免疫组化法检测额叶皮层、海马HIF-1α蛋白表达。结果术后8周B组和C组逃避潜伏期和游泳路程均明显延长,跨越平台次数明显减少,与A组相比具有显著性差异(P<0.05);但C组与B组相比,逃避潜伏期和游泳路程明显缩短,跨越平台次数增加,差异显著(P<0.05)。免疫组化A组偶见HIF-1α阳性细胞表达,B组和C组均可见HIF-1α表达增高,与A组比较差异显著(P<0.05);C组较B组表达升高,差异显著(P<0.05)。结论头穴丛刺能够明显改善大鼠的学习记忆功能,其可能通过促进HIF-1α表达来提高大鼠的学习记忆能力。
关 键 词:头穴丛刺 慢性脑缺血 学习记忆能力 HIF—1α
分 类 号:R245[医药卫生—针灸推拿学]
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