论“五化”背景下杂散居地区民族团结教育的重要价值和意义  

作　　者：卢守亭[1] 

机构地区：[1]洛阳理工学院社区建设与社会发展研究中心

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2012年第8期37-41,共5页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

基　　金：2006年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"城市化进程中的民族问题及其对策研究"(06JZD0024);2010年河南省教育厅专项项目"普通高校大学生民族团结教育问题研究"(2010-ZX-148)阶段性成果

摘　　要：对全体国民开展"民族团结教育",是任何多民族国家都必须进行的一项重要课题和任务。民族团结教育,是"全球化"背景下中华民族认同的"强化剂",是"城市化"背景下新型民族关系的"救心丸",是"市场化"背景下民族关系问题的"克星",是"工业化"背景下民族传统文化的"延承器",是"信息化"背景下我国民族关系问题的新要求。顺应"五化"趋势,大力推进杂散居地区民族团结教育,既有历史的前瞻性,又有现实的必要性,具有极为重要的价值和意义。

关 键 词：“五化”趋势 民族团结教育 价值意义 

分 类 号：C954[社会学—民族学]