美国高校创业型人才培养模式及其启示  

作　　者：刘碧强[1] 

机构地区：[1]福州大学公共管理学院行政管理系

出　　处：《中国高等教育评估》2012年第3期71-80,共10页China Higher Education Evaluation

基　　金：福州大学第七届教学成果培育项目(福大教〔2011〕54号)"行政管理专业创新型人才培养模式研究";福建省2012年度"大学生创新创业训练计划"项目"基于创业型人才培养模式的独立学院行政管理专业课程体系与实践教学调查研究"的部分成果

摘　　要：20世纪中后期以来,随着第二次学术革命的兴起,传统的"研究型大学"被赋予新的功能,"创业型大学"应运而生,创业型人才培养模式倍受青睐。美国高校从创业课程体系、创业型师资队伍、创业竞赛、创业机构、创业教学方法、创业文化、创业保障机制等入手,不断加大创业型人才的培养力度。近年来,我国高校创业型人才培养取得了一定成效,但也面临着一些问题。因此,学习和借鉴美国高校创业型人才培养的先进经验,对于推动我国高校创业型人才培养模式的变革十分有益。

关 键 词：创业型人才 创业教育 大学 

分 类 号：G648.1[文化科学—高等教育学]