细化区分度 考量思维力——2012年上海高考政治试题赏析及其对“激活教学”的启示  

作　　者：姜兰波 

机构地区：[1]上海市莘庄中学科研室

出　　处：《中学政治教学参考》2012年第9期63-64,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：姜兰波主持的2012年度上海市教育科学研究规划项目《价值多元背景下中学政治“激活教学”的实践研究》阶段性研究成果，批准单位：上海市教育委员会，项目编号:C1229

摘　　要：一、印象摭述：稳中有变求新，变中有创求精 近两年上海政治高考试题在命题思路、课程立意、试卷结构、评分标准、难度、题型、题量、布分、区分度、测试内容及比例等方面保持相对稳定，难易度基本稳定在65％左右，分解落实“三维目标”，与《课程标准》和《考试手册》的要求基本吻合，具有连续性、灵活性和综合性。

关 键 词：高考政治 区分度 试题赏析 上海 思维力 《课程标准》 细化 教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]