达标理论在慢性肾病患者健康教育中的应用和效果评价  

作　　者：莫伊雯[1] 王洁[1] 徐雯[1] 陈伟红[1] 

机构地区：[1]上海交通大学医学院附属瑞金医院肾内科,上海200025

出　　处：《护士进修杂志》2012年第18期1707-1710,共4页Journal of Nurses Training

基　　金：上海交通大学医学院附属瑞金医院院级基金项目(编号:RJHK-2010-02)

摘　　要：目的探讨互动达标理论在慢性肾病患者健康教育中的应用。方法对118例慢性肾病患者运用互动达标理论对其进行健康教育,并采用慢性肾病知识知晓率调查表、治疗依从性调查表和住院病人满意度调查表进行测评。结果通过King互动达标理论在慢性肾病健康教育中的应用后,患者肾病知识得分、治疗依从性和满意度得分比干预前均有所提高,差异有显著意义(P<0.05)。结论达标理论在慢性肾病健康教育中的实施应用,取得了较好的效果,有利于护患双方共同制定计划,并促进达到目标,满足患者对疾病知识的需求,帮助其建立良好的生活方式,并树立健康观念。

关 键 词：互动达标理论 慢性肾病 健康教育 

分 类 号：R472.3[医药卫生—护理学] R692[医药卫生—临床医学]