健康教育示范法在儿童糖尿病胰岛素应用中的作用  

作　　者：唐汇群[1] 郭静[1] 易丹[1] 

机构地区：[1]武汉市儿童医院内分泌科,武汉430016

出　　处：《临床护理杂志》2012年第4期15-16,共2页Journal of Clinical Nursing

摘　　要：目的探讨示范法健康教育在1型糖尿病患儿及家长应用胰岛素中,关于血糖测定、胰岛素的注射方法、注射部位选择、剂量调节及贮存等5方面的技能掌握情况。方法对97例1型糖尿病患儿及家长,采用示范法进行健康教育,在实施教育前后对患儿及家长5方面技能掌握情况进行效果评估。并对评估效果进行比较。结果实施教育前后患儿及家长在胰岛素的应用中血糖测定、胰岛素的注射方法、部位选择、剂量调节及胰岛素的贮存等5方面的技能掌握情况比较有显著性差异(P<0.01)。结论示范法健康教育模式可提高患儿及家长对胰岛素的认知及使用的依从性,掌握胰岛素的正确使用方法,从而有效控制血糖,对1型糖尿病患儿主动配合,自我照顾和管理,提高生活质量具有非常重要的意义。

关 键 词：健康教育 糖尿病 胰岛素 儿童 

分 类 号：R587.1[医药卫生—内分泌] R977.15[医药卫生—内科学]