工科认识实习的现存问题及对策分析——语音导览技术应用于认识实习的意义  

作　　者：罗民华[1] 熊伟[1] 梁健[1] 梁华银[1] 胡杏乐[1] 

机构地区：[1]景德镇陶瓷学院

出　　处：《中国轻工教育》2012年第4期84-86,共3页China Education of Light Industry

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-11-10-7)

摘　　要：本文通过对工科认识实习的现存问题以及一般采取的对策进行分析,提出了将语音导览技术应用于认识实习,并详细地分析了应用语音导览技术的意义。

关 键 词：认识实习 对策 语音导览技术 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]