优化行为引导教学模式培养学生自主学习能力的探讨  

作　　者：邢立辉[1] 魏洪娟[1] 张敏[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学,哈尔滨150040

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2012年第9期162-164,共3页Modern Nurse

基　　金：黑龙江省高等教育科学研究"十二五"规划课题(课题编号:HGJXHB2110833)

摘　　要：总结了优化行为引导教学模式的方法,包括行为引导教学模式研究背景、数学方法和意义等。认为优化行为引导教学模式是一种能够提高学生学习主动性、积极性,培养学生自主学习、分析解决实际问题等多方面的综合能力,并使学生适应社会对不断增长的高素质的应用型人才需求的一种教学方法。

关 键 词：行为引导教学模式 自主学习能力 学生 

分 类 号：H319[语言文字—英语]