人本主义教学理念在民族预科物理教学中的应用  

作　　者：曹振洲[1] 姚文俊[1] 

机构地区：[1]中南民族大学电子信息工程学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2012年第10期83-84,共2页China Electric Power Education

基　　金：湖北省高等学校省级教学项目(项目编号:2010148);中央高校基本科研业务费专项资金(项目编号:CZQ11001)的研究成果

摘　　要：民族预科物理教学具有特殊性,为使其与时俱进,其教学理念和方式、内容需要改革与创新。结合实际,分析了当前预科物理教学现状,指出了教师教学和学生学习存在的问题,探讨了人本主义教学理念在预科物理教学中的应用,即以学生为中心、重视情感教育、灵活选用教学方法和评价考核手段。

关 键 词：人本主义 民族预科 物理教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]