护理临床路径对乳腺癌患者健康教育的应用效果研究  

作　　者：周江红[1] 郑霞[1] 黄赛珍[1] 宋玉惠[1] 李艳芳[1] 武昭君[1] 薛芹[1] 肖燕芳[1] 甘晓霞[1] 

机构地区：[1]甘肃省肿瘤医院,甘肃兰州730050

出　　处：《卫生职业教育》2012年第18期148-149,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的通过调查乳腺癌患者的满意度和对疾病相关知识的知晓率,观察应用CNP实施健康教育对提高护理质量、降低护理并发症的影响,从而探索出应用CNP对乳腺癌患者实施健康教育的科学方法。方法对符合入选条件的365例乳腺癌患者随机分组,研究组应用CNP实施健康教育,对照组按常规进行健康教育,比较两组患者对护理质量的满意度等。结果应用CNP对乳腺癌患者实施健康教育,在患者对护理满意度、护理质量达标率、患者相关知识知晓率等方面都有明显提高,效果显著,同时明显降低护理并发症的发生。结论应用CNP对乳腺癌患者实施健康教育,能够规范护理人员健康教育行为,提高护理人员的素质,体现人文关怀,增加患者的依从性,降低护理并发症,提高护理质量,提高患者满意度。

关 键 词：临床护理路径 乳腺癌 健康教育 

分 类 号：R195[医药卫生—卫生统计学]