微博在高校学生群体中的采用接受度模型对比  

A comparative study on acceptance model of micro-blog for college students

作　　者：朱阁[1] 陈婷婷[1] 李忱[1] 

机构地区：[1]北京信息科技大学信息管理学院,北京100192

出　　处：《北京信息科技大学学报（自然科学版）》2012年第4期28-35,共8页Journal of Beijing Information Science and Technology University

基　　金：国家自然科学基金项目(71001009);北京高校人才强教学术创新团队资助项目(PHR201106133);北京市教委科技发展计划面上项目(KM201110772008)

摘　　要：针对微博在高校学生群体中的应用情况,采用基于自我效能感的价值接受度模型(SVAM)和价值接受度模型(VAM)分别对其进行了实证研究。结果表明,微博的情感价值、功能价值和社会价值是微博感知价值的主要影响因素,微博的自我效能感对情感价值和功能价值的形成具有显著影响,且与感知价值一起直接影响了用户的态度,甚至采用意图。进一步的对比研究发现,自我效能感对采用态度的影响不容忽视,并影响模型对采用意图的解释度。A comparative research is conducted for the use of micro-blog in college students by the self-efficacy-based value acceptance model （SVAM） and value acceptance model （VAM）. The results indicate that emotional value, functional value and social value are the main factors that affect micro- blog＇s perceived value. Micro-blog＇s self-efficacy has a significant influence on the formation of emotional value and functional value and affects users＇ attitude and even adoption intention. Further comparative study shows that self-efficacy＇ s influence on adoption attitude is necessary and it impacts on the model＇s explanation for adoption intention.

关 键 词：微博 基于自我效能感的价值接受度模型 价值接受度模型 结构方程模型 

分 类 号：C931[经济管理—管理学]