泸州市叙永县汉苗两民族农村留守儿童学习现状调查及对策  

作　　者：王江[1] 王文轩[1] 石茉力[2] 阳华东[1] 邓凌[1] 彭笔耕[1] 胡友强[1] 尹平[1] 倪丽莎[1] 许旷宇[1] 

机构地区：[1]川北医学院医学影像学系,四川南充637000 [2]川北医学院护理学院,四川南充637000

出　　处：《现代医药卫生》2012年第18期2871-2873,共3页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：目的了解并对比泸州市叙永县汉、苗两民族农村留守儿童学习现状。方法选择四川省泸州市叙永县汉、苗族杂居的3个主要乡镇,深入汉、苗族杂居区的农村家庭进行入户调查。结果汉族留守儿童与苗族留守儿童学习目的和学习成绩两方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论汉族留守儿童学习目的明确,学习成绩稍好于苗族留守儿童。

关 键 词：农村人口 留守儿童 问卷调查 学习成绩 汉族 苗族 四川 

分 类 号：R395.9[哲学宗教—心理学]