中国高校ICT应用现状及对策  

The Current Situation of ICT Application in China's Colleges and the Countermeasure

作　　者：钟锋[1] 

机构地区：[1]浙江外国语学院科技学院,浙江杭州310012

出　　处：《科教文汇》2012年第27期52-53,共2页Journal of Science and Education

基　　金：浙江省教育科学规划2011年度课题资助(SCG71);浙江省教育技术研究规划2011年度课题资助(JB048)

摘　　要：信息与通讯技术的发展,给我国高等教育带来了巨大的影响,但还存在很多问题需要探讨和解决。文章以英国教育通讯与技术署推出的《数字化学习辅助资料的质量原则》为基础,对作者所在高校开设的数据结构这一门课程从目标、内容、评估、实现途径和支持条件四个方面对教学和课程质量进行分析和总结,得出一些有益结论,以促进高校课程教学改革和教学质量的提高。The development of the Information and Communication Technology profoundly affects china higher education.As the improvement of the qualiaty of education,the are problems we need to faces.Based on the Quality Principles for Digital Learning Resources proposed by British Educational Communications and Technology Agency,This paper analyses the Data Structure class from the object,content,accessment and quality views and the results could improve the qulity of education reform.

关 键 词：信息与通讯技术 信息化建设 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]