教育国际化背景下博士研究生英语听说教学  

作　　者：樊家勇[1] 周玉梅[1] 

机构地区：[1]第四军医大学外语教研室

出　　处：《陕西教育（高教版）》2012年第9期45-45,共1页

基　　金：第四军医大学教育立项课题:树立研究生教育理念;构建"以人为本"英语教学模式(课题编号:YJS201124);第四军医大学研究生教育立项课题:研究生英语听说教学的行动研究(课题编号:YJS201127);教育部人文社科规划项目"英语访谈节目中模糊语言的批评话语分析"(项目批准号:10YJA740041)

摘　　要：教育国际化的发展趋势,要求中国高校博士研究生英语听说教学必须进一步明确目标,致力于培养具有国际视野、多元文化背景和跨文化交际能力的综合性高素质人才。而博士研究生英语听说教学目前还存在着诸多问题,导致研究生英语综合技能、思维能力、心理素质和文化素养的不足。为此,必须为研究生创造更好的听说互动语言环境,加大外教授课比重,在教材编写和教学模式方面进行创新,革新英语水平的考核与评估。

关 键 词：教育国际化 博士研究生 英语听说教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]