大学对知识文化的剪裁与传播——基于大学校长办学主体性之价值的阐述  

University's Tailoring and Spreading the Knowledge Culture——Elaboration Based on the Value of University Presidents'Subjectivity in Running Universities

作　　者：王飞[1,2] 王运来[2] 

机构地区：[1]曲靖师范学院教师教育发展研究院,云南曲靖655000 [2]南京大学教育研究院,江苏南京210093

出　　处：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2012年第5期630-633,共4页Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition)

基　　金：全国教育科学"十一五"规划项目(BIA090045);江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目(CXZZ11_0014);2011年教育部博士研究生学术新人奖资助项目

摘　　要：大学校长在办学中生成其主体性的终极价值在于提升大学办学效益,办学效益的提升是围绕"知识文化"的剪裁与传播这条主线进行的。知识文化存在与传播的基本空间有政治场域、文人场域与民间场域三大场域,办学效益在很大程度上是依赖于大学校长办学中引领大学对存在于这三种不同场域的知识文化进行剪裁与传播来提高的。大学校长办学的主体性之价值以及大学教育活动的价值,在广义上都可恰如其分地反映和再现于对这三个场域的知识文化进行自主剪裁与传播的活动中。The ultimate value of generating the subjectivity about the president in running universities is to improve the efficiency in university management effect. Improving school effectiveness is around this main line of clipping and spreading the cultural knowledge. The basic space of knowledge and culture existence and spreading are the political field, civil field and the literati field. School effectiveness is largely depend- ent on the knowledge and cultural tailoring in these three fields and dissemination to improve. The main value of the university presidents education and the value of university education activities in a broad sense can be just the right response and reproduction in independent tailoring and dissemination activities in these three fields of knowledge and culture.

关 键 词：大学校长 知识文化 主体性 剪裁 传播 三大场域 价值 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]