学生个人学习环境的设计与实现--以网上人大“个性化学习空间”实践为例  

作　　者：岳俊芳[1] 蒋成凤[2] 

机构地区：[1]中国人民大学继续教育学院(网络教育) [2]中国人民大学继续教育学院(网络教育)教学设计部

出　　处：《中国远程教育》2012年第17期75-78,共4页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：网上人大为提升对学习者网上学习支持服务的效果、优化学习过程中的用户体验,成立了专门的项目组,对现有的网上学习页面进行了重新分析、优化、整合,设计并开发了界面简洁、功能方便、实用易用的个人学习环境——个性化学习空间。该平台已经成功上线,并获得了用户的肯定。

关 键 词：个人学习环境(PLE) 个性化学习空间 学习门户 学习桌面 学习体验 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]