“托思兔五四三英文规范书写法”教学理论与实践探索  

作　　者：曹瑞青[1] 

机构地区：[1]赤峰学院外国语学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第20期157-160,共4页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：内蒙古自治区高等教育科学"十二五"规划课题"五四三英文规范书写"教学法研究(NGJGH2011061)阶段成果

摘　　要：随着英语教学改革的不断深入,英文书写在英语教学中的作用也显得越来越重要,它不仅是提高英语教学质量的前提,也是深化英语教学改革的重要基础.在中、小学基础教育中,英文书写教学被严重忽视,应试教育使教师、家长和学生都把注意力放在英文知识的学习和积累上,学校也没有把英文规范书写作为一项常规的教学任务来抓.由于不重视书写能力的培养,又缺乏有效的考核、评价机制,因此导致了英文书写成为英语教学中的薄弱环节.在2010年3月的"两会"期间,科技界有40多名委员联名提议加强中、小学生书写能力培养,可见对中、小学生书写能力的培养已不仅仅是教育上的问题,而且已成为一种社会问题.

关 键 词：英语规范书写 中小学生 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]