论政校行企在高职教育资源中的有效配置  

作　　者：廖伦建[1] 戴国强[2] 

机构地区：[1]咸宁职业技术学院高教所 [2]咸宁职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2012年第30期12-14,共3页Education and Vocation

基　　金：全国教育科学规划课题"高职教育资源配置及优化对策研究"的研究成果之一(课题编号:FFB108002)

摘　　要：我国高等职业教育在规模扩大、贡献增大的同时,存在着总体资源的稀缺与结构性浪费等矛盾。政府、学校、行业、企业是高职教育资源配置的主体,人力、物力、财力资源及无形资源是高职教育资源配置的受体。政府在高职教育资源配置中,应发挥"主导、主控"作用;高职院校在教育资源配置中,应发挥"主体、主动"作用;行业在高职教育资源配置中,应发挥"指导、引导"作用;企业在高职教育资源配置中,应发挥"参与、合作"作用。

关 键 词：高职教育资源 政校行企 配置优化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]