《统计学》的几点教学思考  

作　　者：高婷婷[1] 周金明[1] 

机构地区：[1]安徽工程大学数理学院

出　　处：《科技信息》2012年第32期I0005-I0005,共1页Science & Technology Information

基　　金：安徽工程大学青年基金资助项目(2008YQ038)

摘　　要：本文就如何有效地帮助学生理解并掌握统计学中的概念和公式,提高学习统计学的兴趣和动手能力提出几点看法。

关 键 词：统计学 案例 实践 

分 类 号：O212[理学—概率论与数理统计]