模拟教学在儿科教学中的应用及体会  

作　　者：房清丽[1] 郭春红[1] 常青[1] 

机构地区：[1]山西大同大学医学院儿科教研室,山西大同037000

出　　处：《青岛医药卫生》2012年第5期392-393,共2页Qingdao Medical Journal

摘　　要：目的针对儿科教学中实际存在的问题和需要,通过了解胫骨穿刺模拟人在儿科教学中的应用情况,进一步探索儿科模拟教学的新模式。方法将140名在校临床医学专业本科学生、随机分为对照组(70名)和实验组(70名)。对照组采用传统讲授教学法,实验组采用模拟人模拟穿刺教学法。比较两组学生穿刺成绩和学习感受。结果实验组学生胫骨穿刺成绩高于对照组,且操作更标准规范,对儿科模拟教学法予肯定态度。结论模拟教学对儿科教学和临床技能训练有很好提高效果,可提高教学质量。

关 键 词：胫骨穿刺 模拟教学 儿科 

分 类 号：R197.32[医药卫生—卫生事业管理]