创新性实验设计教学在分子诊断学课程中的实施  

Implementation of Innovative Experimental Design Teaching in the Course of Molecular Diagnostics

作　　者：杨丽梅[1] 李江滨[1] 李育超[1] 

机构地区：[1]广东医学院,广东·东莞523808

出　　处：《科教导刊》2012年第27期174-175,共2页The Guide Of Science & Education

基　　金：高等学校特色专业建设点经费（TSl0466）,广东医学院教育教学研究课题（JYl028）

摘　　要：为了解创新实验设计教学对分子诊断学教学质量的影响，文章对280名医学检验专业本科生开设创新实验设计教学，并对实施情况进行问卷调查。结果表明，大部分学生认为创新性实验设计能提高综合科研素质，对学习分子诊断学课程有促进作用。In order to understand the impact of innovative experimental design teaching quality of teaching in molecular di- agnostics. The creation of innovative experimental design and the implementation of a questionnaire survey to medical lab- oratory 280 undergraduates. The results show that the majority of students believe that innovative experimental design can improve the quality of comprehensive scientific research, promote learning molecular diagnostics course.

关 键 词：创新实验设计 分子诊断 学教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]