环境卫生学课程教学满意度及需求调查  

作　　者：翟敏[1] 岳喜同[1] 庄宝[1] 刘慧[1] 宋烨[1] 

机构地区：[1]济宁医学院公共卫生学院,山东济宁272067

出　　处：《济宁医学院学报》2012年第5期368-370,共3页Journal of Jining Medical University

基　　金：济宁医学院2008年教育科研计划项目

摘　　要：目的了解在校预防医学专业学生和一线公共卫生工作人员对《环境卫生学》教学内容、方法等的意见,分析目前《环境卫生学》教学存在问题、课程设置的需求。方法分别抽取某校预防医学专业学生、地市级疾病预防控制中心相关工作人员进行问卷调查结果 60.3%的同学对《环境卫生学》课程感兴趣,51%认为理论与实验课的比例合理,48.9%的同学对实践课的内容满意。31.1%表示不太满意教师教学方法,68.9%的认为应该对教学模式进行改革。学生感兴趣的教学内容以饮用水卫生、水体卫生、家用化学品卫生三个章节位于前三位。工作人员认为饮用水卫生、环境与健康、水体卫生三个章节较重要。学生关注程度较高的是突发环境污染事件应急处理、灾害期间饮用水卫生、危险化学品中毒分析与治疗;工作人员则是灾害期间饮用水卫生、突发环境污染事件应急处理、环境质量与影响评价。结论目前环境卫生学教学存在一定问题,学生对授课老师及实验教学总体满意度有待提高,部分教学内容与实际需求脱节。

关 键 词：环境卫生学 教学改革 满意度 需求 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]