心理资本,学习投入及学习拖延行为的关系研究——以大学生群体为例  

作　　者：李玉亭[1] 刘洪琦[1] 李媛媛[1] 王剑[1] 

机构地区：[1]中央财经大学

出　　处：《商场现代化》2012年第26期248-250,共3页

摘　　要：探究中国大学生心理资本、学习投入及学习拖延行为的关系。采用心理资本量表、拖延量表以及学习投入量表对中央财经大学248名在校大学生测查。结果表明,心理资本与学习投入显著正相关,学习投入与学习拖延行为显著负相关,心理资本与学习拖延行为显著负相关。结论,心理资本、学习投入和学习拖延行为存在密切关系。

关 键 词：心理资本 学习投入 学习拖延行为 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]