多媒体运用对幼儿英语教学的弊端  

作　　者：高爽[1] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校外语系

出　　处：《中国校外教育》2012年第9期102-102,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：黑龙江省教育厅高职高专科学研究项目<多媒体辅助幼儿英语教学负面因素分析及其对策研究-以牡丹江为例>的阶段性研究;项目编号:12520117

摘　　要：多媒体是视频影像、音响、图形和正文在多个层次上的融合,通过计算机的制作使之互相感应。这种全新的教学模式,在现今的幼儿英语教学中得到广泛应用,在多年的教学中取得了良好效果,信息资源的极大丰富,对教学的设计组织要求更加严格,对教师自身对多媒体技术的应用水平要求更高。从多个方面来考量现代幼儿英语多媒体教学,我们发现有很多不尽如人意的情况出现,成为多媒体辅助教学的瓶颈,作为英语教学工作者应该认真的研究,及时纠正错误的教学观念和方法。

关 键 词：多媒体 幼儿英语教学 弊端 

分 类 号：H319[语言文字—英语]