语感培养的基本方法  

作　　者：何玉谭 

机构地区：[1]博罗县观音阁中心小学

出　　处：《师道（教研）》2012年第10期45-45,共1页

摘　　要：一个人的语言能力大致可分为两种判断能力。第一种能力是对言语对象在语文知识方面正误的判断能力,如语音、语义、语气;第二种能力是对言语对象在内容真伪是非与形式上优劣的判断能力,领悟语意、判断语体、品味语情等。同时,培养语感能力还应着眼于学生对语文的实践感悟,从而创造性地获得个性体验。为此,在语文教学中在感悟能力的各个层次自浅入深,由表及里进行阶段性能力训练,从而使学生感知语言之奇妙,洞察语言之精髓,把握语言之理趣。

关 键 词：语感培养 判断能力 语言能力 语文知识 言语对象 感悟能力 语感能力 个性体验 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]