走出设计的界限——环境艺术设计教育的广义性思考  

作　　者：杨小舟[1] 

机构地区：[1]东北大学艺术学院

出　　处：《艺术教育》2012年第11期154-155,共2页Art Education

摘　　要：环境艺术设计是人类改善生活环境质量的创造性活动,本身具有不同于其他学科的综合性和交叉性。环境艺术设计的发展一直徘徊于学科本源的多领域化和专业知识的分层化的边缘。设计在面对复杂庞大的学科系统时难免选择部分专业化的突破方式,使设计在系统内部分别形成独立的专业,随着专业的深入研究和细化,这些学科间便形成了难以打破的界面,只有打破这些界面的边界,才能提出具有可行性和可持续性的战略方案。

关 键 词：广义设计 多元文化 系统思维 跨界 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]