美国高校思想政治教育目标实现方式多样性的启示  

作　　者：张敏[1] 陈尚坤[2] 

机构地区：[1]南京邮电大学团委,南京210046 [2]南京邮电大学外国语学院,南京210046

出　　处：《江苏高教》2012年第6期129-130,共2页Jiangsu Higher Education

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(项目编号:2012SJD710013)

摘　　要：美国高校思想政治教育比较注重将意识形态性教育融入非意识形态性教育中,注重二者的均衡发展,具有很强的隐蔽性和渗透性,对我国高校思想政治教育工作具有一定启示作用。文章认为,我国高校的思想政治教育应该在坚持以社会主义意识形态教育为主导的前提下,重视非意识形态教育,培养当代大学生公民意识与现代文明精神,探索构建社会主义核心价值观的有效实施途径。

关 键 词：思想政治教育 意识形态 非意识形态 均衡发展 普适价值 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]