检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]哈尔滨工程大学思想政治教研部,哈尔滨150001
出 处:《理论探讨》2012年第6期70-72,共3页Theoretical Investigation
基 金:黑龙江省教育厅人文社会科学项目"罗夏墨迹的本土化研究"(11544071);黑龙江省高校人文社科重点研究基地资金资助项目"罗夏测验在思想教育中的应用研究"(HEURS0902)阶段性成果
摘 要:马克思关于"完整的人"的学说,是建立在现实的人的实践活动基础之上的。马克思认为,人的本质的存在方式是实践,而实践是现实的历史的社会的多方面多层次的动态复杂系统。"完整的人"的一切属性都是从实践中引申出来的,"完整的人"也只能在人类自身的社会实践进程中被塑造。实现"完整的人",既是马克思人的本质理论的落脚点,也是马克思倡导人的本质全面实现的理论目标。在社会主义初级阶段,应努力促进人的本质的全面发展,以逐步实现马克思确立的"完整的人"的终极目标。
关 键 词:马克思 人的本质理论 完整的人 社会主义初级阶段
分 类 号:A81[哲学宗教—马克思主义哲学]
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