患者和家属全程教育模式对PICC置管患者延续护理的效果评价  

作　　者：莫国华 马金秀 陈莹 陶利英 

机构地区：[1]医学院附属医院护理部,广西桂林桂林541001 [2]医学院附属医院肿瘤内科,广西桂林桂林541001

出　　处：《国际护理学杂志》2012年第11期2118-2120,共3页international journal of nursing

基　　金：广西壮族自治区卫生厅重点课题（编号：重2011016）

摘　　要：目的探讨患者和家属的全程教育对PICC置管患者延续护理的效果。方法选取拟行PICC置管的患者168例，随机分为对照组（72例）和观察组（96例）。对照组患者在住院期间由护士维护导管并进行宣教，出院后带管回家；观察组患者在住院期间由护理人员为PICC患者和家属进行系统、全面的理论和操作培训，培训后评估患者和家属对PICC导管维护的能力。两组患者出院后每周到当地医院进行导管维护1次，其余由患者自行护理，护士每周进行电话回访。观察两组患者的并发症的发生率、P1CC留置时间及患者电话求助情况。结果对照组并发症的发生率明显高于观察组（P〈0．05），PICC留置时间较观察组明显缩短（P〈0．01），患者电话求助明显多于观察组（P〈0．05）。结论对患者和家属实施全程教育的自我护理能力及护理质量可以通过提高PICC置管，延长PICC导管留置时间。

关 键 词：PICC置管 患者和家属培训教育 护理 

分 类 号：R472[医药卫生—护理学]