坚持德育首要地位 强化德育规范化管理  

作　　者：王虎林 

机构地区：[1]郑州工业贸易学校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2012年第11期43-44,共2页Henan Education

摘　　要：学校工作的核心是育人,育人的根本是德育。几年来,我校在学生管理工作中不断提高对德育是学校一切工作首要地位这一观念的认识,狠抓德育规范化建设,采取了一整套系统调节与控制的方法,提高了科学管理水平,调动了广大教师主动参与德育教育的积极性,出现了由随意型管理向规范管理转变、由少数人管理变为全员管理、由被动去做变为主动去干等三个可喜变化,学生的思想品德、道德素质有了明显提高,毕业生普遍受到用人单位的青睐。根据多年的体会,我认为要抓好德育,

关 键 词：规范化管理 德育教育 学生管理工作 强化 科学管理水平 学校工作 系统调节 全员管理 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]