组织学与胚胎学设计性实验开设实践探讨  

作　　者：苏衍萍[1] 崔海庆[1] 魏丽华[1] 杜长青[1] 刘立伟[1] 葛丽[1] 杜辉[1] 

机构地区：[1]泰山医学院组织学与胚胎学教研室,泰安271000

出　　处：《基础医学教育》2012年第11期826-828,共3页Basic Medical Education

基　　金：泰山医学院重点教学研究课题基金资助项目(ZD2009);山东省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究课题基金资助项目(YBKT2011025)

摘　　要：改革传统的实验教学方法和考试模式,通过优化实验教学模块,对组织学39学时13个实验单元实验内容进行整合,留出4个实验单元为设计、创新实验时间,把设计性、创新性实验纳入实验教学计划,安排4次创新实验,培养医学生的创新能力。

关 键 词：组织学与胚胎学 实验教学 创新能力 

分 类 号：R329[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]