基于全面质量观的大学生就业质量评估指标体系构建探析  

作　　者：周章明[1] 曾鸿鹄[1] 王敦球[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学,广西桂林541004

出　　处：《当代教育理论与实践》2012年第11期43-45,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程2010年度立项项目(2010Z014);新世纪广西高等教育教学改革工程2012年度立项项目(2012JGA150);新世纪广西高等教育教学改革工程2012年度立项项目(2012JGB147)

摘　　要：大学生就业质量是当前社会各界关注的热点,但对如何界定大学生就业质量学界还莫衷一是,如何评估大学生就业质量更是难点。文章阐释了大学生就业质量的内涵,并基于全面的质量观,尝试构建了大学生、用人单位、社会"三位一体"多元评估、主客观相结合系统评价的大学生就业质量评估指标体系。

关 键 词：大学生 就业质量 评估指标体系 

分 类 号：G646[文化科学—高等教育学]