高职系级教育评估体系设置初探  

A Preliminary Study on Establishing an Evaluation System of Higher Vocational Education at Department Level

作　　者：庞广仪[1] 

机构地区：[1]广西经济管理干部学院工商管理系,广西南宁530007

出　　处：《山西高等学校社会科学学报》2012年第11期102-106,共5页Social Sciences Journal of Universities in Shanxi

基　　金：广西教育科学"十一五"规划项目(C类2010C187)"广西高职院校系级教育评估体系研究"

摘　　要：设置系级教育评估体系是高职评估工作和管理体制改革的新尝试。在设置指标体系的准备阶段,必须认真解读高职评估工作相关指导文件内涵,做好各部门之间的工作协调。三级指标项是系部评估体系的亮点,要在参考教育部提供的"建议重点考察内容"的基础上,结合自身实际,围绕高职办学目标与自身特色来拓展指标项和细化内涵。配套评判指标使系部评估工作更具有效性和可操作性,其制定要符合客观性、导向性、定量定性评价相结合的原则。而评估体系与教学管理工作相兼容,既提高管理工作质量与效率,又能减轻教工工作负荷。

关 键 词：高职教育 系级评估 体系 设置 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]