循证护理在高职高专妇产科护理学教学中的应用  

作　　者：田玉智[1] 贺彬[1] 殷秀伟[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校第二附属医院妇产科,河南漯河462300

出　　处：《医学信息》2012年第11期29-30,共2页Journal of Medical Information

摘　　要：目的探讨循证护理在《妇产科护理学》教学中的应用效果。方法将我校2010级大专护理班两个班分别设为对照班和实验班，对照班采用传统教学模式，实验班采用循证护理教学模式，教学结束后通过问卷调查、期末理论考试成绩评价2个班的教学效果。结果问卷调查结果显示，各调查项目中学生对循证护理教学模式的评价均显著优于传统教学模式；实验班理论考试成绩明显优于对照班。结论循证护理教学改革了传统的教学法，使护生临床分析及判断思维能力有所增强，教学效果显著，值得在教学中推广应用。

关 键 词：循证护理 妇产科 护理教学 效果 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]