普通高校游泳选项课蛙泳教学过程性评价的实验研究  

作　　者：孙玉巍[1] 

机构地区：[1]哈尔滨商业大学

出　　处：《体育世界》2012年第11期83-84,共2页Sports World(Scholarly)

摘　　要：随着我国经济的长久持续发展,为了适应时代的发展要求,我国普通高等学校体育课程改革在不断的推行。教学评价是对教育现象进行的价值判断,它作为课程研究领域的一个基本方面,作为课程改革的一个重要组成部分,逐渐得到重视。过程性评价在评价功能、评价方法上较传统的终结性评价有了质的改变,其理念就是在学习中实施评价,在评价中促进学习。从过去的只注重学习结果的评价转移到关注学习过程的评价,强调目标与过程并重,以促进学生素质的全面发展为目标的评价。是一种较全面的评价方式。

关 键 词：蛙泳 过程性评价 教学 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]