浅谈立体构成教学中尺度感的培养  

作　　者：蒋雷[1] 

机构地区：[1]西南科技大学文艺学院,四川绵阳621002

出　　处：《大众文艺（学术版）》2012年第21期219-219,共1页

摘　　要：在立体构成的教学中,通常都比较注重对空间形态变化规律的美学研究。在研究形态本身的丰富变化时,往往会忽视尺度对视觉的影响。然而具体空间都存在具体的尺度,作为空间设计的基础课程,培养学生的尺度感是立体构成教学的重要环节。

关 键 词：立体构成 尺度感 空间设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]