围手术期疼痛教育对跟骨骨折患者疼痛认知及疼痛控制的影响  

作　　者：何丹[1] 胡三莲[2] 周玲[1] 熊飞[1] 许鑫[1] 郭俊卫[1] 

机构地区：[1]上海交通大学附属第六人民医院骨科,200233 [2]上海交通大学附属第六人民医院护理部,200233

出　　处：《中华现代护理杂志》2012年第30期3653-3656,共4页Chinese Journal of Modern Nursing

基　　金：上海市第六人民医院院级课题（1232）

摘　　要：目的探讨跟骨骨折患者围手术期不同疼痛教育模式的效果。方法将82例跟骨骨折手术患者按照入院单双日分成对照组（42例）和观察组（40例）。观察组采用由责任护士对患者及家属实施“一对二”个性化疼痛健康教育模式，对照组依据骨科教育计划单对患者进行疼痛健康教育，通过疼痛知识问卷调查比较两组患者术后对疼痛知识的认知度、疼痛程度（术后24，48，72h长海痛尺评分）、镇痛需求、疼痛控制满意度等情况。结果观察组患者术后对疼痛知识的认知优于对照组，观察组术后24，48，72h长海痛尺最大评分为（4．650±1．231），（3．650±1．231），（2．075±0．888）分，对照组分别为（6．095±1．122），（4．357±1．321），（2．881±1．130）分，差异均有统计学意义（t值分别为5．561，2．504，3．578；P均〈0．01）；观察组术后非阿片类镇痛药物的需求明显高于对照组（P〈0．01）；观察组患者对控制疼痛教育、对控制疼痛方法以及家属参与疼痛控制的满意度水平均高于对照组（P〈0．01）。结论对择期手术患者采用责任护士对患者及家属实施“一对二”的个性化疼痛健康教育模式，可以有效提高患者对疼痛的认知，使术后疼痛得到有效控制。

关 键 词：手术期间 教育 疼痛 跟骨骨折 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]