高等教育国际化与中国的战略选择  

作　　者：仇鸿伟[1] 

机构地区：[1]对外经济贸易大学学科建设办公室

出　　处：《大学（研究）》2012年第10期23-32,22,共10页University(Academic)

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"研究型大学学术职业制度建设研究"(项目编号:10YJA880021);北京市高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划重点课题"英国大学学科评估对北京市高校学科发展的启示"(项目编号:BG125ZD002)的研究成果之一

摘　　要：尽管学术界对"高等教育国际化"的定义还无法达成一致,但高等教育国际化的趋势是无法阻挡的。在经济全球化的背景下,高等教育更多地侧重专业技能培养和学术潜力开发,各国从人才培养和学术进步的需要出发,都十分关注高等教育国际化的发展。从实践层面来看,发达国家与发展中国家对于高等教育国际化的战略选择存在较大差异,政府在推动高等教育国际化方面扮演重要角色,面对高等教育国际化,大学也有着自身的定位和抉择。中国政府对高等教育国际化有着非常清醒的认识,历届领导人都不断强调发展高等教育国际化的重要性,中国高等教育国际化的发展体现出鲜明的特征。中国高等教育国际化的发展战略选择要坚持:目标一致,殊途同归;分类指导,因校制宜;立足本土,转益多师;融入世界,贡献智慧。

关 键 词：教育国际化 中国 高等学校 学术界 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]