加强阅读指导提高学习生物学能力  

作　　者：陈雪山 

机构地区：[1]武平县职业中专学校

出　　处：《中学理科园地》2008年第3期51-52,共2页Field of Middle School Science Department

摘　　要：常有学生言及学习生物学的感受时，表现出不服与无奈，花了不少时间和精力，但效果不好，成绩进步较小。其实，高中的学生已理解了学习的重要性，缺乏的不是学习兴趣，而是获得知识的能力。作为教师，在传授知识的过程中，要善于发现并尊重学生的个性，重视学生良好学习习惯的养成，因势利导，引导学生总结出适合自己特点的学习方法，不断提高学习生物学的能力。

关 键 词：学习兴趣 生物学 能力 阅读指导 学习习惯 学习方法 阅读方法 学生 

分 类 号：Q-4[生物学]