让初中思想品德课回归生活吧——陶行知生活教育思想的点滴尝试  

作　　者：吴金忠 

机构地区：[1]厦门市金鸡亭中学

出　　处：《福建陶研》2006年第3期53-55,共3页

摘　　要：本文根据陶行知生活教育理论和课程改革新理念，提出初中思想品德课生活化教学的内涵和开展生活化教学的意义，从教学目标的设计上、教学内容的选择上和教学策略上，简述思想品德课必须贴近生活、回归生活，引导学生在生活的背景、事件、经历和问题中自主探究、自主建构，激发学生作为生活主体主动参与的强烈愿望，在观察生活、感受生活、体验生活的探究活动过程中形成积极的生活态度，从而学会做人、学会做事、学会生活。

关 键 词：生活教育理论 生活化教学 内涵 意义策略 

分 类 号：G40-092.6[文化科学—教育学原理]