浅论并置理论对大学生词汇记忆之启示  

作　　者：朱琳[1] 

机构地区：[1]江西农业大学南昌商学院外语系,江西南昌

出　　处：《成功》2012年第12期52-53,共2页

摘　　要：对于每个英语学习者来说,运用恰当的英语词汇进行书面或口语表达十分重要。因此,教师在对学生的培养中,必须不断引导学生扩大词汇量,提高词汇的实际运用能力,达到锻炼英语表达能力和强化思维发散能力同步进行,相辅相成的目的。通过研究,发现并置理论对于上述目的具有一定的指导意义。本文从分析并置理论的特点入手,分析学生的联想性思维能力的过程,并通过一定实证研究,最后总结了几种有效的词汇训练和记忆方法,能使词汇记忆达到更为理想的效果。

关 键 词：词汇记忆 词汇联想训练 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]