浅谈大学生英文写作自主学习能力的培养  

作　　者：刘宏玉[1] 

机构地区：[1]东北财经大学津桥商学院,辽宁大连116622

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2012年第11期31-32,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项课题论文。项目名称:学生英语自主学习能力培养研究;批准单位:辽宁省高等教育学会;课题编号:WYYB110053;项目负责人:刘鸿;作者承担工作:学习策略研究

摘　　要：大学英语写作考量的是大学生的总体英语水平,最能反映学生的综合语言技能的高低。而要达到较高的英语写作水平,学习者必须经过长期的知识积累,不断学习和提高,这就要求他们具备较强的自主学习能力。目前,许多中国学生在英语学习方面,尤其是写作方面的自主学习能力还存在着许多不足之处。因此,除了学生自身有意识地加强自身能力的培养之外,在写作课堂上,教师也要从学生的实际情况出发,因材施教,注重学生自主学习能力的培养,结合多种教学方法和测试,为学生的自主学习创造环境和有利条件。

关 键 词：英文写作 自主学习 质量监控 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]