教育资源网站的评价研究:Web流量分析视角  

作　　者：马红亮[1] 孟庆喜[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育技术系,陕西西安710062

出　　处：《中国电化教育》2012年第12期88-92,共5页China Educational Technology

基　　金：2009年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目"‘三农’远程教育的资源共享研究"(项目编号:09XJC880002);2012年陕西省教育科学"十二五"规划课题"学科专题型开放教育资源的共享研究"(课题编号:SGH12266);2011年陕西师范大学教育教学改革研究一般项目"国内外优质课程教学资源共享研究"的研究成果

摘　　要：Web流量分析能够记录网站的访问次数、浏览量、访客行为等信息,这些信息是体现网站价值的指标,可以作为网站评价的一个重要参考。本文以"教育技术学开放教育资源"网站为个案,应用Google Analytics进行实证分析评价,总结了Google Analytics在教育资源网站评价中有用的数据分析报告,并给出了其在评价教育资源网站时的一些应用价值和相应的建议。最后得出结论:Web流量分析可以丰富教育资源网站评价的方式,增强评价的客观性和有效性;同时它也存在着一些局限,需要和现有的人工评价方式配合应用。

关 键 词：教育资源网站 评价 流量分析 谷歌分析 

分 类 号：TP393.09[自动化与计算机技术—计算机应用技术]