感知·想象·融情·理解——兼论舞剧《孔雀》鉴赏的审美心理机制  

作　　者：成慧慧[1] 刘璐[1] 

机构地区：[1]深圳大学,广东深圳518000

出　　处：《文艺生活（中旬刊）》2012年第11期135-135,151,共2页

摘　　要：从接受美学视域、舞蹈鉴赏被看作是一个系统的审美心理过程。审美心理：是指人在审美实践中面对审题对象以审美态度感知对象从而在审美体验中获得情感愉悦和精神快活的自由心情——动情之处，或者怦然心动、或者潸然泪下，接受主体对舞蹈作品的把握直接影响作品的生命价值。当你欣赏杨丽萍的新作舞剧《孔雀》时，可能瞬间地感到物我合一，这便是艺术审美的心理机制在起作用——从审美直觉开始，经过想象、融情、理解等。完成由低层向高层次推进的有序的审美认识工程。

关 键 词：舞剧《孔雀》 感知 想象 融情 理解 

分 类 号：J723[艺术—舞蹈]