神经内科病房健康教育中存在的问题及对策  

作　　者：张玉莲[1] 郭红丽[1] 

机构地区：[1]巴彦淖尔市医院,015000

出　　处：《内蒙古中医药》2012年第20期98-98,共1页Inner Mongolia Journal of Traditional Chinese Medicine

摘　　要：为了探讨神经内科病房健康教育时效性及患者、家属对健康教育的需求，2011年12月对166例住院患者及陪人进行了调查评估。发现神经内科病房健康教育存在方式欠佳、时机不当、方法单一、沟通无技巧以及陪人更换过频等问题，直接或间接地影响了健康教育效果。针对上述问题，于2012年3月开始采取“形式多样，见缝插针，普教与专教相结合，按需施教”的方法，并对156例患者和家属进行调查评估，发现健康教育的效果有了明显的提高，促进了患者早日康复，对预防神经内科及专科疾病，建立和和护患关系起到了积极作用。

关 键 词：神经内科病房 健康教育 问题 对策 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]