借助数学手段提高生理学理论课教学效果的尝试  

作　　者：朱保恭[1] 许临平[1] 郝雅辉[1] 

机构地区：[1]西安医科大学生理学教研室,西安710061 [2]西安医科大学制药厂

出　　处：《西北医学教育》2000年第2期125-126,共2页Northwest Medical Education

关 键 词：生理学 理论课教学 数学手段 

分 类 号：R33－4[医药卫生—人体生理学] G424[医药卫生—基础医学]