论民族语言教学对保存民歌风格的意义——以《蝴蝶歌》为例  

作　　者：黄玲[1] 黄意声 

机构地区：[1]广西师范学院音乐舞蹈学院 [2]贺州市八步实验小学

出　　处：《歌海》2012年第6期104-106,共3页Songs Bimonthly

摘　　要：汉语话语强权隐藏着的威势,实际上在一定程度上消解、遮蔽了方言文化的语种生命以及语言特色,以至用语言构建的文化景观都逐渐模糊弱化,使方言所承载的文化元素流失。高等师范院校音乐教育是培养音乐人才、传承民族音乐文化的重要阶段,教育者应充分认识民族语言教学的意义,积极探讨使用民族语言教学的新思路。

关 键 词：蝴蝶歌 梧州话 民歌风格 

分 类 号：J607[艺术—音乐]